言语的产生是在中枢神经系统的控制下，通过外周发音器官复杂而精确的运动从而产生语言来实现的。

语言是人类社会中约定俗成的符号系统，它是一个语音或字形为物质外壳（形态），以词汇为建筑构建材料，以语法为结构规律而构成的体系。在人出生以后，经过各个言语器官长期综合的协调，有声语言（语音）逐渐形成，人们通过应用语言达到口语交流的目的。

形成语言的关键是语言中枢。语言中枢位于一侧大脑半球，习惯用右手者，语言中枢位于大脑左半球，习惯用左手者，其语言中枢位于大脑右半球。按照分工不同，语言中枢可分为四类：运动语言中枢（言语中枢）、听性语言中枢（感觉中枢）、视运动性语言中枢（书写中枢）和视感觉性语言中枢（阅读中枢）。外界各种信号或刺激经过眼、耳等器官传递到语言表达器官（主要指发音器官）。语言能力包括语言能力包括对符号的接受（理解）和运用（表达）的能力，其接受和表达的方式包括书写、阅读、肢体语言和哑语等。代表性的语言障碍为失语症（aphasia）和语言发育迟缓（delayed language development）。

言语的产生是一个非常复杂的过程，需要各言语器官的协调运动，其中任何一个环节出现问题，言语都难以准确形成。

从言语的发育角度而言，言语由呼吸（R）、发声（P）、共鸣（R）、构音（A）和语音（P）五个板块构成，即“言语产生的RPRAP理论”。

  呼吸是言语产生的动力源

发声时产生振动源

不同的共鸣形成不同的噪音

构音是言语发育过程的转化点

语音是言语发育过程的连接点